วัน พุธ ที่ 27 มกราคม 2559 เวลา 8:30 - 12:30 น.
บรรยากาศและสาระที่ได้
วันนี้เพื่อนๆมาเรียนกันเกือบครบ ขาดเรียนไป 2 คน เพื่อนๆทุกคนต่างตั้งใจเรียนและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม
วันนี้ครูเช็คชื่อโดยแจกกระดาษให้เราเขียนชื่อแล้วนำไปติดบนกระดาน จากนั้นอาจารย์ก็ได้สอนถึงวิธีการทำบอร์ดเช็ดชื่อเด็กโดยสามารถแบบได้หลายแบบเช่นตัวอย่างที่อาจารย์ได้ยกมาสอนพวกเราในคาบวันนี้
เราสามารถที่จะจัดประสบการณ์ทางวิชาคณิตศาสตร์ให้กับเด็กได้ง่ายๆ โดยการเช็ดชื่อของคนที่มาเรียนในแต่ละวัน โดยเวลาที่เด็กๆมาถึงโรงเรียนก็ให้เด็กๆนำป้ายชื่อของตัวเองมาติดในช่องที่มาเรียน ถ้าเด็กๆติดครบหมดแล้ว ก็ให้ครูพูดคุยกับเด็กๆว่าวันนี้สมาชิกภายในห้องของเรามากันกี่คนให้เด็กๆทุกคนช่วยกันนับป้ายชื่อหรืออาจจะนำจำนวนขอวเด็กที่ไม่มาเรียนก็ได้ พอถึงเวลาเลิกเรียนก็ให้นำป้ายชื่อที่ติดในตอนเช้าออกเพื่อที่ครูจะได้ทราบว่าเด็กคนไหนผู้ปกครองมารับไปแล้ว โดยบอร์ดสมาชิกสามาถทำได้หลายแบบแต่ที่พวกเราคิดกันในวันนี้คือทำสมาชิกในห้องให้นักเรียนแบ่งเป็นกลุ่มๆไปดังนี้
ต่อมาก็เป็นการนำเสนองานของเพื่อนๆโดยคนแรกนำเสนอบทความ
เรื่องเสริมการเรียนเลขให้ลูกวัยอนุบาล
ในบทความจะกล่าวถึงวิธีการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ให้กับลูกมี 3 รูปแบบ ได้แก่
1.เข้าใจด้วยระบบสัญญาลักษณ์
2.เด็กวัยอนุบาลจะทำกิจกรรมโดยใช้ประสาทสัมผัสตากับมือ
3.ทักษะภาษาต้องสั่งสม
สรุปวิจัย
การศึกษาพิ้นฐานมางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับจากการจัดประสบการณ์อาหารพิ้นบ้านอีสาน เป็นงานวิจัยของ คุณกุหลาบ ภูมาก บัณฑิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
การจัดประสบการณ์การประกอบอาหารพิ้นบ้านอีสานทเด็กปฐมวัยสามารถเรียนรู้ได้โดยการลงมือทำ เด็กจะเกิดความสนุกสนานเพราะการประกอบอาหารเป็นสิ่งที่เด็กชอบและอยากทดลอง นอกจากนี้ยังทำให้เด็กเกิดกระบวนการเรียนรู้ ในเรื่องของด้านการเปรียบเทียบ ด้านการจัดหมวดหมู่ ด้านการเรียงลำดับและด้านการรู้ค่าจำนวน
การทำการทดลอง
อนุบาลชั้นปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนโสกเต็นวิทยาคม ต.หนองแดง จ.ขอนแก่น
ระยะเวลาในการทดลอง
ทดลอง 8 สป.ๆ 3 วันๆละ 1 ครั้ง ใช้ระยะเวลาในการจัดประสบการณ์ 50 นาทีรวมทั้งสิ้น 24 ครั้ง
ระยะที่1 ขั้นเตรียมก่อนการประกอบอาหาร ครูนำเข้าสู่กิจกรรม โดยใช้สื่อของจริงและรูปภาพให้เกิดการเปรียบเทียบ
ระยะที่2 ขั้นจัดประสบการณ์อาหาร ให้เด็กเข้ากลุ่มกลุ่มละ 5 คนลงมือปฏิบัติด้วยตนเองโดยการจัดหมวดหมู่อาหาร การทำอาหาร การปรุง การหั่นผัก รวมถึงการรู้ค่าของจำนวนด้วย
ระยะที่3 ขั้นสรุปเป็นการพูดคุยสนทนาโดยใช้คำถามปลายเปิด เกี่ยวกับลักษณะของวัตถุดิบ ที่ใช้ประกอบอาหารได้ และอาจจะมีกิจกรรมให้วาดรูประบายสีและออกมาถ่ายทอดประสบการณ์หน้าชั้นเรียนสิ่งที่เด็กได้รับ
1. เรียนรู้เกี่ยวกับโภชนาการ อาหารต่างๆ
2. รู้จักการคำนวณ เช่น การวัด การกะ และปริมาณ
3. พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ให้แข็งแรง
4. ฝึกการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ได้แก่ การสังเกต การชิมรส การดมกลิ่น การฟังเสียง และ การสัมผัส
5. รู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม
สรุปวีดีโอคือของดิฉันเองคะ
หลังจากที่พวกเรานำดสนอกันเสร็จ อาจารย์ก็ได้พาให้พวกเราร้องเพลงที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์มาดูสิว่ามีเพลงอะไรกันบ้างเอ่ยยยยย
หลังจากที่พวกเรานำดสนอกันเสร็จ อาจารย์ก็ได้พาให้พวกเราร้องเพลงที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์มาดูสิว่ามีเพลงอะไรกันบ้างเอ่ยยยยย
เพลงเเรกคือ....สวัสดียามเช้า
เพลงที่สอง สวัสดีคุณครู
เพลงที่สาม
เพลงที่สี่ เข้าแถว
เพลงที่ห้า จัดแถว
เพลงที่หก ซ้าย ขวา
เพลงที่เจ็ด ขวด 5 ใบ
- มาฟังคลิปเสียงตอนพวกเราร้องเพลงกัน ^^
คลิปฟังเพลง https://www.facebook.com/kwang.bongkot/videos/1243290602353083/?pnref=story
เนื้อหาวิชา
สาระที่ 1 มาตรฐาน ค.ป.1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง (จำนวนเชื่อมโยงเลขกับรูปลักษณ์)
สาระที่ 2 การวัด มาตรฐาน ค.ป.2.1 เข้าใจพิ้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน (ชนิดและค่าของเงิน เหรียญและธนบัตร)และเวลา(ช่วงเวลาในแต่ละวัน)
ทักษะที่ได้รับ
- ทักษะการคิดในการตอบคำถาม
- ทักษะการแก้ไขปัญหา
- ทักษะทางภาษา
- ทักษะการฟัง
- ทักษะการจับใจความ
- ทักษะการนำเสนอหน้าชั้นเรียน
- ทกษะการสรุปเนื้อหา
การประเมิน
ประเมินตนเอง - วันนี้ตั้งใจฟังคุณครูเป็นอย่างดี มีการจดใจความสำคัญในการเรียนอยู่ตลอด ตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนองานและมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนในการออกไปเสนอโทรทัศน์ครู
ประเมินเพื่อน - วันนี้เพื่อนๆทุกตั้งใจเรียนและตั้งใจร้องเพลงทำให้บรรยากาศภายในห้องไม่น่าเบื่อ เพื่อนๆช่วยกันตอบคำถามและแก้ไขปัญาได้ดีมาก
ประเมินอาจารย์ - อาจารย์มีความตรงต่อเวลา อธิบายเนื้อหาได้อย่างละเอียดและเข้าใจได้ง่ายมีตัวอย่างดีๆให้นักศึกษาได้ดูและมีเทคนิคในการสอนที่น่าสนในโดยให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการเรียนการสอนอยู่ตลอดเวลา
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น